理能力训练--管理认知篇
发布日期：2015-09-09浏览：838
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学员收获
明确作为部门经理的角色，快速进入管理状态；
知道管理者应该做什么，应该按什么流程进行管理，应该承担什么职责；
理解和适应公司的文化，成为企业和谐发展的推动者；
了解领导权力和领导能力的构成，学会从自身寻找下属执行不力的原因；
明确作为管理者应具有的素质，懂得支持上司共同发展的重要性和具体思路。课程时长
12 H课程大纲
第一天
课程导入
建立学习团队
介绍学习研讨方法
1-1管理的基本概念
管理的定义
管理理论的发展
管理常用的方法
管理者的任务
管理者的能力构成
1-2管理者的角色
骨干员工与管理者的区别
中层管理者的角色
角色转变的主要困难
管理者容易犯的错误
成为部门领导者
1-3管理的基本工作
管理者的职责差异
管理工作的基本内容
为经营目标实现提供保障
组织赋予的权利
对结果负责
第二天
1-4理解组织文化
组织文化的概念
组织文化的结构
组织文化的作用
快速融入组织文化
有效维护组织文化
1-5建立个人影响力
组织权力的概念
影响力的概念
影响力的构成因素
提高个人威望的5E模型
获得影响力的日常行为
1-6管理者的职业发展
态度与能力的关系
管理者的基本态度
与上司相处的要点
学会阳光思维
规划职业成长目标
课程总结
管理技能训练课程跟进评核
“管理技巧”行动表
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