金牌经销商开发与管理技能训练
发布日期:2015-08-20浏览:3610
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                                                                课程背景经销商越来越难管,经销商越来越不听话?面对市场经销商管理常见的以下问题:
 如何开发优质经销商?
 合作初期,经销商的信心难以建立
 经销商没完没了的向厂家要费用
 经销商总是抱怨厂家做的不够
 经销商对厂家业务人员不够信任
 经销商固守经营,对渠道新拓展不热衷
 经销商老板总抱怨没钱……
 经销商如何开发?管理什么?怎么管理?如何管理?
 由于厂商双方不同的背景和思维模式,导致厂商之间的理解不对称。因而导致市场常常出现以上经销商管理的常见问题。那么,面对当前市场越来越严重的:“产品同质化,投入同质化,品牌同质化”现象,新形势下的经销商开发与管理能否全新,能否实用?
 “金牌经销商管理技能训练”课程的设计团队,持续服务跟踪众多行业经销商的综合技能提升训练,综合了多年的经销商营运管理经验,提炼出课程精髓,由“北京大学总裁班特聘讲师、《顶尖销售的秘密》作者何老师主讲,与您分享如何解决以上问题。
 
 
 课程价值点本课程着重从经销商管理实际工作和所遇到的各种问题出发,结合商业心理学、营销管理、领导力等相关系统理论,全面揭示经销商管理日常工作的本质与问题的核心,并帮助学员:专业、系统、前瞻、实效的经销商管理、使学员完成一次对经销商经营管理知识系统化的自我提升。
 “金牌经销商技能训练”系培训师为众多行业经销商的综合技能提升训练,综合了多年的经销商管理经验,近年来为““壳牌中国、史密斯热水器、老板电器、草原兴发、好丽友食品、金日洋参保健品、施恩奶粉、福建老知青山茶油、乐购、易初莲花、百安居、罗马瑞达墙纸、罗莱家纺、久盛地板、”等企业的经销商培训,近千人的提升感受,是一套难得的理论和实践相结合,具有很强可操作性的金牌课程!
 
 
 课程对象适合为厂家销售经理及销售代表课程时长12 H课程大纲导言:先理后管的市场影响力
 换一种思路管理经销商——顾问式经销商开发与管理
 上篇:经销商开发技能训练
 引言案例:
 “靠,帮,教”经销商管理思维的三级跳
 第一讲:开发经销商的高效沟通能力训练
 高效沟通的四大要素
 一、听三层 /三层听
 说:主导技能训练
 问:三从四压五问
 动:高效沟通中同理心的建立
 情景案例:初次拜访经销商
 面对客户的提问,如何听话听音
 二、沟通魔鬼定律
 看建国大业视频,感悟沟通的“上提下压,左迎右合”技巧
 情景案例:你会和经销商“说话”吗?
 三、与经销商高效沟通3术
 1、问问题的4原则
 2、三从四压五问技巧
 3、四层漏斗式提问套路设计
 情景案例:开发经销商时,如何打破客户的观望心理?
 四、经销商沟通的二大关键问题
 1、两大根本性利益【品牌辐射利益及利润利益】
 1)横向利益 /垂直利益
 2)既得横向利益的深化
 3)垂直远景利益的扩大
 2、如何与不同性格类型经销商交往
 1)好胜型
 2)自私型
 3)自尊型
 4)挑刺型
 情景案例:不同性格经销商老板的共鸣区与雷区
 
 
 第二讲:经销商的选择策略
 一、选择经销商的六大条件
 1、实力(基础条件)
 2、营销思路:(关键条件)
 3、市场能力:(以往业绩)关键条件
 4、管理能力:关键条件
 5、口碑
 6、合作意愿:先决条件
 问题讨论:经销商选择四忌
 
 
 下篇:经销商的“管“——经销商奖惩激励管理
 引言:管控经销商的八字法——“一选二帮三激四罚”
 第一讲:高效管理的6大影响力武器
 一、美国著名心理学家西奥迪尼的6大影响力解密
 1、互惠式让步
 2、承诺和一致性的惯性催眠
 3、社会认同原理
 4、喜好
 5、权威
 6、稀缺
 《落叶归根》感悟6大影响力在管理中的高效运用
 情景案例:
 经销商进货不积极,销售人员如何利用6大影响力影响客户
 
 
 第二讲:经销商管理之激励与制约管理
 一、经销商的激励管理
 1、制定合理经销政策
 三力联动 四点切入(借、造、乘、顺势)
 2、管理经销商的“三心二意”
 同理心,同利心,同力心
 在意经销商的问题和感受
 3、经销商的制约管理
 如何制约不听话的大牌经销商
 情景案例:区域经理智斗大牌经销商
 
 
 第三讲:经销商管理之日常维护管理
 1、拜访经销商拜访原则
 2、拜访内容
 3、拜访技巧
 六准备五必谈四原则三留意
 4、拜访注意点
 问题讨论:如何让经销商敬重并敬畏你?
 课程总结:做经销商的“影子总经理”
 
 
 
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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