主动销售及优质客户服务
发布日期:2015-08-18浏览:3168
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                                                                课程背景
 当今社会,已经演变成了服务性的社会。企业与企业之间,竞争的实质就是服务。如何让客户觉得你是他唯一的选择,唯一的选择就是为他提供的优质服务。
 
 
 正确的服务意识、良好的服务心态、有效的服务程序、专业的服务方法,是良好的企业形象与发展的重要标志!
 课程价值点
 当今社会,已经演变成了服务性的社会。企业与企业之间,竞争的实质就是服务。如何让客户觉得你是他唯一的选择,唯一的选择就是为他提供的优质服务。
 
 
 正确的服务意识、良好的服务心态、有效的服务程序、专业的服务方法,是良好的企业形象与发展的重要标志!
 课程对象所有代表公司与客户接触的公司员工及相关客户服务人员解决问题
 l 清楚销售与服务的概念及重要性;
 
 
 l 专业客户服务应有的良好习惯;
 
 
 l 与顾客沟通的技巧;
 
 
 l 掌握处理顾客异议和异议的技巧;
 
 
 l 订立个人表现目标。
 学员收获
 l 清楚销售与服务的概念及重要性;
 
 
 l 专业客户服务应有的良好习惯;
 
 
 l 与顾客沟通的技巧;
 
 
 l 掌握处理顾客异议和异议的技巧;
 
 
 l 订立个人表现目标。
 企业收获
 l 清楚销售与服务的概念及重要性;
 
 
 l 专业客户服务应有的良好习惯;
 
 
 l 与顾客沟通的技巧;
 
 
 l 掌握处理顾客异议和异议的技巧;
 
 
 l 订立个人表现目标。
 课程时长12小时 H课程大纲
 目标与介绍
 
 
 ² 请学员做自我介绍及提出对此次课程的期望。
 
 
 
 
 
 
 
 
 第一单元:客户服务的概念
 
 
 ² 主动销售优质客户服务的程序
 
 
 ² 优质客户服务对企业意味着什么
 
 
 ² 客户对服务的期待
 
 
 ² 建立有价值的客户服务
 
 
 
 
 
 第二单元:建立职业化的服务形象
 
 
 ² 销售优良的产品
 
 
 ² 提供优质的服务
 
 
 1) 个人仪表;
 
 
 2) 专业的素质;
 
 
 3) 非语言沟通;
 
 
 4) 说\"不\"的技巧
 
 
 ² 建立服务意识和良好工作状态
 
 
 ² 员工个人服务形象管理
 
 
 ² 有效的服务标准术语运用
 
 
 ² 专业化的服务行为技巧
 
 
 ² 如何表现良好的服务态度
 
 
 ² 分析良好的服务态度的具体表现
 
 
 ² 员工的措辞、仪表、态度、姿势、握手、说话的语气、音量及节奏等
 
 
 ² 分析态度不佳内在诱因
 
 
 ² 培养员工的积极心态及价值观的调整
 
 
 
 
 
 第三单元:处理客户需求的方法
 
 
 ² 针对客户的情况进行理性的分析和具体处理方法
 
 
 ² 信息对等的重要性及采集有效信息的方法
 
 
 ² 介绍开放式寻问及限制性寻问的方法
 
 
 ² 接开冰山的一角,挖掘客户深层次的需求
 
 
 ² 确认对客户的具体诉求,需要或期望
 
 
 ² 介绍什么是“清楚”及“相关”的信息
 
 
 ² 提供可以解决的的答案
 
 
 ² 延展自己的服务——最佳的服务标志
 
 
 ² 提供额外信息、做出额外行动
 
 
 
 
 
 第四单元:处理人际层面的方法
 
 
 ² 解决人性的需求,情感方面的处理手段和技巧
 
 
 ² 让客户明白你理解他们的感受及顾虑,会让他们对你的服务满意
 
 
 ² 提及客户的处境及可能的感受的方法
 
 
 ² “道歉”的合理条件与技巧
 
 
 ² 如何说明服务步骤的内容
 
 
 ² 解释服务步骤的原因
 
 
 ² 如何强调客户、公司、个人的正面因素及优点
 
 
 
 
 
 第五单元:客户异议的认知
 
 
 ² 没有异议并非客户满意
 
 
 ² 有异议的客户不是敌人
 
 
 ² 客户异议的原因分析
 
 
 
 
 
 第六单元:有效处理客户异议的技巧
 
 
 ² 异议客户希望得到什么
 
 
 ² 你对异议客户的误解
 
 
 ² 你对异议的错误态度
 
 
 ² 异议客户希望得到什么
 
 
 ² 有效处理客户异议的原则
 
 
 1) 理解;
 
 
 2) 克制;
 
 
 3) 诚意;
 
 
 4) 迅速
 
 
 
 
 
 第七单元:有效处理异议的六步骤
 
 
 1. 鼓励客户发泄,排解愤怒
 
 
 2. 充分道歉,控制事态稳定
 
 
 3. 收集信息,了解问题所在
 
 
 4. 承担责任,提出解决方案
 
 
 5. 让客户参与解决方案
 
 
 6. 承诺执行,并跟踪服务留住客户
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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